|
|
Родителям   ekipazh@bigmir.net   |
| На тренинговом полигоне в Козерогах 26-30.10.09 прошел тренинг "На встречных курсах". | 8-050-352-19-72 | 8-044-592-93-56 |
Ежедневник
Вообще-то неформалы - это те, которые просто не нашли чем заняться?
Молодежные субкультуры
Термин субкультура ни в коем случае не означает указания на то, что она каким-то образом «ниже» «культуры». Возникновение молодежных субкультур в современном понимании – недавнее историческое событие. Точкой отсчета можно считать движения битников и хиппи 1950–1960-х гг. К нам «неформалы» проникли из-за границы. Транспорт 21 века?
Первая запись об использовании роликовых коньков датируется 1743 годом. Произошло это в Лондоне, имя изобретателя неизвестно. Первая задокументированная демонстрация роликовых коньков с металлическими колесами состоялась в 1760 году. Своё изобретение представил Жан-Жозеф Мерлэн (Jean-Joseph Merlin). Первый патент на роликовые коньки был получен во Франции в 1819 году М. Птиблэ (M. Petitbled). Аниме.
Аниме — японская анимация. В отличие от анимации других стран, предназначаемой в основном для просмотра детьми, большая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории, и во многом за счёт этого имеет высокую популярность в мире. Аниме часто (но не всегда) отличается характерной манерой отрисовки персонажей и фонов. Издаётся в форме телевизионных сериалов, а также фильмов, распространяемых на видеоносителях или предназначенных для кинопоказа. Сюжеты могут описывать множество персонажей, отличаться разнообразием мест и эпох, жанров и стилей. Источниками для сюжета аниме-сериалов чаще всего являются: манга (японские комиксы), ранобэ (лайт-новел), или компьютерные игры (как правило, в жанре Visual novel). При экранизации обычно сохраняется графический стиль и другие особенности оригинала. Реже используются другие источники, например, произведения классической литературы. Есть также аниме, имеющие полностью оригинальный сюжет (в этом случае уже само аниме может послужить источником для создания по нему книжных и манга-версий). |
Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха: Я - мастер? Я - босс? Я - общественный деятель?
Программа "профессиональное самоопределение". 1 курс - "переговорщик". 2 курс - "командный игрок". 3 курс - "лидер". Программа "мастер". спецкурс "управление" спецкурс "бизнес" спецкурс "политика". В энциклопедиях слово "профессия" определяется как активность человека, приносящая ему средства к существованию. В нашем общественном устройстве анализ подобной активности должен начинаться с трех основных характеристик такой активности. Человек может профессионально работать над объектами, может организовывать работу над тем же объектом других людей и может функционировать в пространстве отношений людей. Первый будет мастером своего дела, второй будет предпринимателем, третий - общественным деятелем. Помните крылатую фразу общественно активной бухгалтерши из фильма "служебный роман"? "Она меня в бухгалтерию сослала". Это крик души человека вынужденного занимать не свое место, страдающего от этого и не способного устранить данное несоответствие. Человек может работать сам, может организовывать труд других, а может участвовать в общественном устройстве. Занятия
Тренинги и тренинговые программы. Тренинг общения. Тренинг устойчивости к манипуляции. Тренинг уверенности в себе. Лидерский тренинг. Тренинг взаимодействия в команде. Тренинг выполнения распоряжений. (Репортаж с тренинга 26-30.10.09) Большие игры. Козерожский-ДАКАР. Большие маневры. Гильдия герольдов. Песочный цех. Малые игры и короткие тренировки. Короткие тренировочные игры и процедуры - это не очень сложные и не очень длинные задачи, которые решаются во время регулярных еженедельных занятий клуба. И их очень-очень много. Проходят они обычно весело, а вот результат имеют вполне серьезный.
Родителям
Мы, родители, всегда знаем, что надо и как лучше, но, к сожалению, наши доводы далеко не всегда бывают услышаны: такова уж человеческая натура – всему учиться на собственных ошибках! Что ж, давайте позволим нашим детям их совершать, но только в безопасных условиях – в тренинговой группе. Пусть попробуют принимать решения и делать выбор, научатся считать деньги и планировать бюджет, доверять и оказывать поддержку другим, справляться со сложностями и неудачами. Этот опыт, на который могут уйти годы реальной жизни, подросток сможет получить в течение нескольких тренинговых дней, и не просто получить, как это часто бывает в жизни, а осмыслить, понять, сделать выводы и при поддержке ровесников и взрослых повторить попытку и достичь нужных результатов. Мы не пытаемся из всех сделать лидеров, успешных предпринимателей или шоу-менов. Наша задача - помочь подростку разобраться с его собственными желаниями и устремлениями и научиться нескольким очень простым вещам: говорить так, чтобы тебя понимали, слушать других, уметь договариваться обо всем, ставить цели и прилагать усилия для их достижения. Главной целью клубной работы является развитие у подростков уверенности в себе, осознанного самоопределения и ответственности. Главным методом выступает метод социально-психологического тренинга. Главными учебными задачами мы считаем реальное профессиональное самоопределение, развитие коммуникативных навыков, способности к сотрудничеству и лидерских способностей. В клубе ваши дети много разговаривают, решают много сложных задач, иногда расстраиваются и даже сердятся и много-много смеются. (Подробнее.) Стрит арт.
Street Painting или Madonnari (на итальянском) - рисунки на асфальте, произведения городской живописи, отличается от граффити. “уличная живопись” имеет дело с асфальтом (тротуаром), а граффити (graffiti) - со стенами зданий, заборами и прочими вертикальными поверхностями. Анаморфоз (применительно к живописи) - это техника помещения в одно визуальное изображение другого, которое становится заметным при определенном угле зрения. Джулиан Бивер, британский художник, рисует мелом на тротуарах - росписи и удивительно реалистичыне трёхмерные изображения. Его рисунки создаются с применением анаморфного проектирования и бросают вызов законам перспективы. Оптический обман так убедителен, что люди сворачивают, чтобы избежать выбоин, которые он рисовал на тротуаре. Как же он получает такой эффект? Секрет заключается в том, что нужно установить камеру в одной точно определенной точке и проверять через камеру каждую деталь рисунка. "Это в действительности только игра перспективой, чтобы заставить изображение выглядеть не так, как оно есть на самом деле", говорит сам Бивер. Наибольший эффект его искусства можно в полной мере оценить, рассматривая изображение через широкоугольный объектив его камеры. (Подробнее.) Компьютерная зависимость.
Виртуальный мир создает особое психическое состояние, отражающее виртуальную возможность создать свой собственный порядок вещей по образу и подобию собственных желаний, где вместо естественных природных и социальных законов будут мои хотения и все будет непререкаемо подчинено им. Обычному массовому человеку очень трудно избежать подобного соблазна. Очень уж привлекательно, например, чувствовать себя настоящим героем, точно зная, что для этого не надо даже из-за стола вылезать. Чем больше у человека сложностей с достижениями в реальном мире, тем привлекательнее для него перемещение в мир виртуальный. Все что требует от человека недюженных усилий в обыкновенном мире, он может быстренько получить в виртуальной жизни, вполне комфортно реализовать там свои фантазии о собственной успешности, значимости, власти, силе, уме. Возможно все, даже превратиться в мать Терезу или в монстра и в обоих случаях абсолютно никакого риска. Результатом слишком глубокого погружения в виртуальный мир становится компьютерная зависимость. Можно перечислить некоторые явные признаки такой зависимости: Система интересов относящихся к виртуальному миру доминирует над интересами связанными с обыденным миром. Диапазон реальных поведенческих проявлений сужается, способность к волевому усилию снижается. Реальные знания замещаются виртуальными, доминируют словесные ярлыки, тормозится процесс выработки понятий. Эмоциональная активность переносится в виртуальный мир, в реальном нарастает аппатичность. Прерывание общения с компьютером вызывает целый комплекс негативных переживаний: тревогу, раздражение, часто агрессию. Жизнь человека попавшего в компьютерную зависимость все больше и больше отдаляется от естественной для культурного человека жизнедеятельности со всеми, вытекающими отсюда, последствиями. Чему учит квадрант денежного потока?
Квадрант денежного потока выдуманный Робертом Киоссаки делит людей на 4 категории. (Р) - рабочие (80% населения мира), (С) - специалисты (15%), (Б) - бизнесмены (4%), (И) - инвесторы (1%). Рабочие работают каждый день по 8 часов в сутки на хозяина ради денег (рабочий класс). Специалисты работают ради денег на себя (стоматологи, юристы и др.). Бизнесмен ведет свое дело, вкладывает туда деньги, нанимает рабочих и специалистов. Деньги работают на него. Инвестор - вкладывает деньги в чужое дело, деньги работают на него. С точки зрения самого Киоссаки, нормальные люди только инвесторы. Почему такая картина? Почему люди не становятся инвесторами? Есть много причин. Вот некоторые из них: 1.Их не научили как стать инвестором. Ни в школе, ни в университете такому не учат. 2.Людям не хватает смелости взять на себя этот “страшный груз” - вложение денег. 3.У людей нет стартового капитала. 4.У людей нет идей и целей. Но самая главная причина это боязнь потерять деньги. Так вот, только те люди, которые преодолевают этот страх, не смотрят на неудачи становятся бизнесменами. Р.Киоссаки привел статистику, что из 10 начатых дел удачно проходит лишь 2. Т.е. если Вы хотите начать бизнес не останавливайтесь на достигнутом, идите вперед. Можно выиграть, получив много денег и можно получить бесценные знания, которые помогут Вам в дальнейшей деятельности. Есть еще одна из главных причин, по которой человек не может стать богатым. Это то, что у некоторых нет цели. Цель - важнейшая соответствующая успеха. Если у Вас нет цели - Вы обречены на поражение. Поставьте перед собой цель и уверенно идите к ней. И еще один совет. Никогда не жалейте вкладывать деньги в себя, в свое обучение. Вы должны постоянно учится, записаться на тренинги, покупать и читать книги. Также открывайте только тот бизнес, который Вам нравится. Ваша деятельность должна приносить Вам удовольствие. Это тоже одна из составляющих успеха. |
Текучка
|
| © КАППП Экипаж-лидер Киев 2009 ekipazh@bigmir.net |